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微機萬能材料試驗機在教學中的使用效果_彈性模量和規定非比例延伸強度的測定(一)

2013-07-12 08:21:27

 

微機萬能材料試驗機在教學中的使用效果

——彈性模量和規定非比例延伸強度的測定(一)

    試驗采用“程控”控制方式,利用試驗機的引伸計系統,繪制力一變形彈性回歸曲線,這個實驗內容的技術含量是最高的,能充分發揮微機萬能材料試驗機的特點。

    本次試驗學生操作要點有二個:一是讓學生動手進行變形測量系統標定(即引伸計標定),使學生明白標定是怎么一回事,標定是本次實驗最重要的環節,標定的好壞直接影響試驗精度;二是讓學生自    己動手在試樣上裝卡引仲計,在材料的彈性范圍內用程控方式進行卸載和再加載,繪制力一變形彈性回歸曲線,以驗證胡克定律。這個實驗過程看起來很簡單,因為胡克定律是經典理論,不會有錯;但在彈性范圍內力一變形曲線的加載線、卸載線和再加載線能否重合,實質上是考核微機萬能材料試驗機的整體水平(包括測量控制系統和試驗軟件)及試驗者的操作技能。圖2是低碳鋼試樣驗證胡克定律(加載—卸載—再加載)的力一變形彈性回歸曲線。   

 

       本次實驗需要準確繪制低碳鋼和硬鋁兩種材料的力一變形曲線,根據試驗曲線判讀并計算彈性模量和規定非比例延伸強度。這個實驗內容在高校材料力學實驗中一般不做,因為需要學生使用引伸計系統,如果操作不當容易出事,損壞引伸計系統。當然試驗結果的正確與否,也跟微機萬能材料試驗機的引伸計配置、試驗軟件有關。引伸計的正確配置應為50rnlTl標距5mm量程,變形測量范圍為0.2%---100%F?S。在材料力學性能實驗中應該讓學生動手使用引伸計系統,這樣才能全面掌握微機萬能材料試驗機的使用,而且使用引伸計可以使學生更好理解“變形”和“位移”的不同含義,掌握測量試樣變形的試驗方法。  

微機萬能材料試驗機在教學中的使用效果

——彈性模量和規定非比例延伸強度的測定(-)

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文章來源:南京炯雷儀器設備有限公司  網址:http://www.sy17.com

關鍵詞:微機萬能材料試驗機;金屬材料;延伸強度測定 

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